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行业资讯
“第五届孔苏未来教育论坛”暨“2022年信息媒介工程国际学术会议”举办1
电影界与传播学领域孙明经研究的新进展李晓峰;刘永贵;126
本期专稿
区域基础教育数字化转型特征分析与实施建议梁林梅;丁思杰;5-12
美国K-12阶段人工智能课程大概念与课例设计解读欧阳嘉煜;王宇;汪琼;13-22
理论观点
教育生态系统视角下AI驱动的学生核心素养发展模式研究——基于系统动力学方法胡艺龄;赵梓宏;顾小清;23-31
高职院校网络学习空间现状与高质量发展建议——基于J省89所高职院校首次居家在线教学实践的透视景玉慧;王涛;王师晓;沈书生;李浩君;32-40
基于数据的教学诊断：数据表征、问题指向与教学处方张学波;林书兵;王宏媛;41-48
教学研究
国际视阈下跨学科整合计算思维的课程模式研究张瑾;徐紫娟;朱珂;炕留一;49-57
儿童编程游戏设计模型与效果验证蒋希娜;丁妮;陈世红;孙云秀;仇凤勤;58-67
智能教育
我国智能教育政策十年回顾与反思孙聘;蒋宇;68-75
智能技术助推教师课堂教学行为评价的应用框架研究鲁圆圆;陈增照;陈荣;石雅文;郑秋雨;76-84
基于AI技术的高校智慧教学生态体系的构建与应用——以浙江大学为例沈丽燕;李萌;张紫徽;杨玉辉;张宇燕;85-92
在线教育
国外开放学习者模型的研究问题及其建议万海鹏;徐鑫;王琦;乔爱玲;93-101
高等教育机构开放教育资源开发的可持续性分析——基于成本效率的角度李锋亮;罗里·麦格雷尔;102-108
创新应用
具身认知视角下面向幼儿的计算思维游戏化教学模型构建与应用李艳燕;胡婉青;黄睿妍;傅骞;109-117
多重思维视域下新型学科知识组织模型研究袁满;张爽;118-125